Posez la question suivante à un élève américain «Est-ce éthiquement correct que quelqu’un entre dans une bijouterie, ramasse la bague qui se trouve sur le comptoir et quitte le magasin avec la bague sans payer ? » Tout élève ayant dépassé l’âge de 5 ans répondra correctement – la personne qui a volé la bague est en tort.
Si vous remplacez toutefois le mot « bijouterie » par le mot Internet et si vous parlez de « fichiers de musique » au lieu d’une bague, l’élève donnera probablement une toute autre réponse. Les résultats d’une enquête i-SAFE parmi des élèves de lycée ont démontré que 77% des élèves qui téléchargent de la musique le font illégalement. Parmi les élèves entre 10 et 13 ans, 74% font des téléchargements illégaux, ce qui n’est pas beaucoup mieux.
Il semble parfois que le nombre de raisons justifiant le comportement illégal est presque égal au nombre d’étudiants. Voici quelques-unes des raisons les plus populaires : tout ce qui se trouve sur Internet devrait être gratuit ; les fichiers de musique y sont pour s’en servir ; ça ne fait du mal à personne ; les artistes sont déjà assez riches ; il n’y a aucune chance de se faire attraper ; et tout le monde le fait. Les pédagogues à tous les niveaux doivent reconnaître que l’éthique du net, particulièrement en ce qui concerne l’utilité de la propriété intellectuelle, ne peut être isolée du comportement social général, et est donc un thème qui doit être intégré dans l’enseignement et l’apprentissage quotidien.
Des programmes i-SAFE ont démontré que l’éducation à l’utilisation responsable de l’Internet peut sensibiliser les élèves et changer leur comportement d’une façon positive. Une récente enquête parmi 10.000 élèves américains, effectuée après qu’ils aient suivi le cours i-SAFE sur la propriété intellectuelle, a révélé que 55% des élèves disent qu’ils ne copieront plus de la musique pour leurs amis à l’avenir, et 46% disent qu’ils n’accepteront plus de la musique piratée de leurs amis. 58% disent s’être rendus compte que certaines personnes perdent de l’argent lorsqu’ils téléchargent de la musique illégalement. Et pour mesurer davantage l’impact de l’éducation, parmi les 61% d’élèves qui indiquaient qu’ils téléchargeaient régulièrement de la musique, plus de la moitié (51%) disent qu’à l’avenir, ils payeront ou demanderont la permission avant de le faire.
Les jeunes resteront toujours confrontés aux dilemmes éthiques posés par l’Internet. L’éducation est la solution ! Contactez internation@isafe.org pour proposer la solution i-SAFE aux élèves de votre pays.
Jeff Godlis, directeur de la communication, i-SAFE Inc
