D’après des statistiques récentes, 95% des Danois possèdent maintenant un abonnement téléphone mobile. L’utilisation de téléphones appareils photo est en pleine croissance. En un an et demi, le nombre de MMS (messages multimédias) envoyés au Danemark est passé de 498 000 à 8,2 millions.

Le téléphone appareil photo, petit et portable, est vite devenu un objet du quotidien. Il remplit plusieurs fonctions sociales et pratiques. En quelques secondes à peine, une photo peut-être prise et envoyée à des amis et à des enseignants ou être téléchargée sur un blogue et ainsi être partagée avec d’autres internautes.

Malgré les nombreuses possibilités qu’offre le téléphone appareil photo pour l’apprentissage et la mise en réseau sociale, le débat public au Danemark est souvent axé autour de cas où le téléphone appareil photo a été utilisé pour brimer un enseignant ou un camarade de classe. Certains établissements scolaires danois ont réagi en interdisant l’utilisation de ces téléphones.

Selon Karsten Gynther, Président du Conseil danois des médias pour les enfants et les jeunes, interdire n’est pas une solution :

« Alors qu’il est important d’être conscient des dangers qu’implique l’utilisation de nouvelles technologies par les enfants, il est tout aussi important de reconnaître leur véritable potentiel pédagogique. Lorsque je visite un établissement scolaire où les téléphones appareils photo ont été interdits, je demande au chef d'établissement s'ils ont également confisqué les crayons avec lesquels les enfants avaient écrit sur les murs. Ensuite, nous en discutons. »

« Les études danoises démontrent que les enfants qui disposent de technologies de pointe les utilisent de façons innovante et constructive. Plus précisément, le téléphone appareil photo permet aux élèves de collecter du matériel pour des projets et d’explorer la vraie vie. »